1.这次考试失败是因为运气不好，这是把失败的原因归咎为( )。

　　A.内部的可控因素 B.内部不可控因素 C.外部可控因素 D.外部不可控因素

　　2.回归生活世界的课堂生态观本质是( )。

　　A.强调自然、社会与人，在课程体系的有机统一

　　B.强调自然融为一体

　　C.强调同社会融为一体

　　D.强调自我开放，自我即课程

　　3.鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，突出了心理冲突是( )。

　　A.双趋冲突 B.双趋冲突 C.趋避冲突 D.双趋冲突

　　4.在一定教学思想或理论的指导下，为完成特定教学任务，实现预期课程目标所形成相对稳定的，系统化的基本范例是( )。

　　A.教学方法 B.教学模式 C.教学策略 D.教学方式

　　5.中学教学首要任务( )。

　　A.传授知识技能 B.发展学生智力 C.培养学生品德 D.关注个性发展

　　答案及解析：

　　1.D【解析】本题考查的是维纳的归因理论。美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因;又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。其中运气属于外部、不可控因素。A选项，内部、可控因素是努力程度;B选项，内部、不可控因素是能力和身心状态。故本题选D。

　　2.A【解析】本题考查的是回归生活世界的课堂生态观。回归生活世界的课程生态观，从本质意义上说，就是强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源。故本题选A。

　　3.A【解析】本题考查的是双趋冲突。双趋冲突，是指一个人以同样强度追求同时并存的两个目标，但又不能兼得时产生的内心冲突。题目中，鱼和熊掌都想要，只能选择其一，属于双趋冲突。故本题选A。

　　4.B【解析】本题考查的是教学模式的定义。教学模式是指一定教学思想或理论的指导下，为完成特定教学任务，实现预期课程目标所形成相对稳定的，系统化的教学活动的基本范例。故本题选B。

　　5.A【解析】本题考查的是教学的首要任务。教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。故本题选A。