1.课堂上有学生开小差，属于( )。

　　A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的平衡

　　2.教育活动中，教师采用科学的方法组织引导学生跟着正确的方向，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。

　　A.学生在教育中是被动客体

　　B.教师在教育活动中是被动客体

　　C.充分发挥教师在教育活动中的主导作用

　　D.教师在教学活动中不能起到主导作用

　　3.学生为保持信息，对所学知识进行不断重复，巩固以前的知识，这叫做( )。

　　A.复述 B.调节 C.教育加工 D.计划

　　4.某学生学习基础不错，但是学习成绩时起时伏，原因是晚上打开电视就想看，看电视太晚了来不及复习功课，他学习上的问题是不良的( )造成的

　　A.性格的态度特征 B.性格的情绪特征 C.性格的意志特征 D.性格的理性特征

　　5.( )是调整教育教学，以教师为主体产生的社会关系。

　　A.义务教育法 B.教师法 C.教育法 D.特殊教育法

　　答案及解析：

　　1.A【解析】本题考查的是注意的分散。注意的分散，也叫分心，是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。题目中，开小差体现了注意的分散。故本题选A。

　　2.C【解析】本题考查的是教师的主导作用。题目中，教师采用科学的方法组织引导学生跟着正确的方向，获得良好的发展，这句话告诉我们要充分发挥教师在教育活动中的主导作用，C选项正确，D选项错误;A选项，学生要主动的学习，是学习的主体;B选项，教师在教育活动中是主导者。故本题选C。

　　3.A【解析】本题考查的是复述的概念。复述，是指在工作记忆中为保持信息而对信息进行反复重复的过程。故本题选A。

　　4.C【解析】本题考查的是性格的结构特征。性格的结构有：性格的态度特征、性格的情绪特征、性格的意志特征、性格的理智特征。其中性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。良好的意志特征是有远大理想、行动有计划、独立自主、不受别人左右、果断、勇敢、坚忍不拔、有毅力、自制力强;不良的意志特征是鼠目寸光、盲目性强、随大流、易受暗示、优柔寡断、放任自流或固执己见、怯懦或任性等。题目中，“打开电视就想看，一看就太晚”属于意志不够坚定。故本题选C。

　　5.B【解析】本题考查的是《教师法》的相关知识。《中华人民共和国教师法》是调整教育教学活动中以教师为主体而产生的社会关系的部门法。故本题选B。