1.打过针的小孩见到穿白大褂的就躲，属于的现象是( )。

　　A.无条件反射 B.第一信号系统 C.第二信号系统 D.相互诱导

　　2.现代社会的教育功能主要体现在( )。

　　A.政治伦理 B.个体发展 C.改造社会 D.服务国家

　　3.古语，君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也，说明( )对个体发展的影响。

　　A.个体自觉性 B.个体遗传 C.个体发展环境 D.个体教育

　　4.中国中关村学校林立说明( )。

　　A.教育提高劳动者创造能力

　　B.教育可以产生巨大经济效益

　　C.教育是促进科技革命发展的重要手段

　　D.教育必须适度先行于经济发展

　　5.活动课程又称为( )。

　　A.学科课程 B.核心课程 C.综合实践课程 D.经验课程

　　答案及解析：

　　1.B【解析】本题考查的是条件反射。条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射。根据条件刺激的特点，巴甫洛夫将大脑皮层的功能分为第一信号系统活动和第二信号系统活动。用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射叫第一信号系统;用语词作为条件刺激而建立的条件反射叫第二信号系统，如“谈虎色变”。题目中小孩见到“穿白大褂”就躲，“白大褂”是具体的刺激，属于第一信号系统。故本题选B。

　　2.C【解析】本题考查的是现代社会的教育功能。教育学的研究表明，教育在不同的时代表现出不同的特征：在古代社会，教育以伦理教化为其主要功能;在近代，教育功能的重心指向了发展个体;在现代社会，教育的功能更注重于改造社会;而在当代，教育功能呈现多样化的发展态势。故本题选C。

　　3.C【解析】本题考查的是个体身心发展的影响因素。个体身心发展的影响因素：遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。“君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也”这句话的意思是：君子定居时一定要选择好的地方，外出一定要同有知识才能的人交往，用这种方法防止邪恶的东西污染接近了正直的思想。由此可以看出，这句话在强调环境对个体发展的影响。故本题选C。

　　4.C【解析】本题考查的是教育对生产力的促进作用。教育对生产力的促进作用：(1)教育是劳动力再生产的基本途径;(2)教育是科学知识再生产的最有效形式;(3)教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。题目中中关村学校林立，说明教育是促进科技革命发展的重要手段。故本题选C。

　　5.D【解析】本题考查的是活动课程概念。活动课程，又称儿童中心课程、经验课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发组织的课程。故本题选D。