1.在人的发展中起主导作用的是( )。

　　A.遗传 B.教育 C.环境 D.实践活动

　　2.教学中，重点内容，放大声音，放慢速度，凸显内容，这是利用知觉的( )。

　　A.选择性 B.整体性 C.部分性 D.恒常性

　　3.“不愤不启，不悱不发”出自于( )。

　　A.《论语》 B.《孟子》 C.《大学》 D.《中庸》

　　4.1995颁布的重要教育法规是( )。

　　A.《中华人民共和国教师法》

　　B.《中华人民共和国义务教育法》

　　C.《中华人民共和国高等教育法》

　　D.《中华人民共和国教育法》

　　5.人本主义教育理论代表人物( )。

　　A.皮亚杰 B.罗杰斯 C.沙塔洛夫 D.杜威

　　答案及解析：

　　1.B【解析】本题考查的是个体身心发展的影响因素。个体身心发展的影响因素：遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。其中，学校教育在人的身心发展中起主导作用。故本题选B。

　　2.A【解析】本题考查的是知觉的选择性。知觉的选择性，是指人可以按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物作为知觉的对象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。题目中“重点内容”和“凸显内容”是知觉的对象，其余被当成了背景，体现了知觉的选择性。故本题选A。

　　3.A【解析】本题考查的是不愤不启，不悱不发的出处。“不愤不启，不悱不发”是孔子的启发式思想，出自《论语》。故本题选A。

　　4.D【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》的颁布时间。《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日通过，1995年9月1日施行，D选项正确;A选项《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日通过，1994年1月1日开始施行;B选项《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日通过，1986年7月1日开始施行;C选项《中华人民共和国高等教育法》于1998年8月29日通过，自1999年1月1日起施行。故本题选D。

　　5.B【解析】本题考查的是人本主义教育理论代表人物。人本主义教育理论代表人物：马斯洛和罗杰斯，B选项正确。A选项，皮亚杰是建构主义的代表人物;C选项，沙塔洛夫提出了暗示教学法;D选项，杜威是实用主义的代表人物。故本题选B。